湖南炫迪

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国内三维动画创新型高端人才严重不足

    伴随国产动画电影《大圣归来》  的荣耀出世,国人对国产动画的信心又回来了。上世纪70年代以后,国产动画意图振作繁荣,却难于真正进人国际视野。

    国产二维动画发展存在的诸多不利因索尚未理清,好莱坞三维动画制作已经进入我国观众视野并占据票房主导地位,随之而来的是国产三维动画的蓬勃发展。纵使《大圣归来》获得不俗票房,三维动画研发仍然是显眼的软肋。

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    从相关技术专利申请情况看,国内在三维动画研发方面的投人不足,这是国内三维动画高端人才缺乏的原因之一。三维动画研发状况亟需改善,创新型高端三维动画人才不足。积极进行高校三维动画课程教学与科研的融合研究将有助于改善此类人才的培养面貌,积极为社会输送创新型高端人才。

    当前高校的三维动画基础教育受到了社会和各层次高校的积极重视,但是教师队伍建设、人才培养输出等依然是困扰相关教育群体的问题。

    三维动画作为新学科的新课程,三维动画设计思路强调创新,注重实践,意欲培养社会急需的创新型高端人才,其授课教师主要是没有较高学历的年轻人,既要发展自身,又要搞好教学,教师们该何去何从,坚守和创新之路在何方? 而学生之中,有的对三维动画十分喜好,有的则毫无兴趣,有的打算毕业后投人三维动画行业,更多的则是为了修学分或者作为一种备用知识,他们又会有哪些具体要求呢?

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    三维动画作为新生学科,其教学要求给专业教师带来了压力与挑战,主要表现在如下几方面,一是教学专业理论资料缺乏,在学科与学术方面缺乏完整与完善的理论积累; 

    二是行业发展迅速,有些观念与技术即逝更迭; 

    三是教学应用软件与硬件体系庞大,更新速度快。其中,掌握新版软件和行业趋势占据了教师大部分的备课时间。

     同时,针对高校,软件升级还造成了财政开支巨大的问题,对硬件设备和软件投入要求越来越高。美国高校也面临这样的问题,为了节省开支,很多院校、教师想办法来避免软件的频繁升级,以缓解经济压力,他们认为政府与相关单位应该针对计算机软硬件方面给予特殊财政帮助。(工艺流程动画)


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